L’élève va, au fil du temps, aborder et explorer le monde de l’art.
L’étude des notions se fait au travers d’activités dirigées. Peu nombreuses et peu complexes en début d’apprentissage, les notions disciplinaires (savoirs et savoir-faire) s’empilent progressivement pour amener l’élève de 6e à « créer de manière autonome ».
En fin de parcours, l'élève saura alors communiquer clairement à l’aide des moyens appropriés en mettant en relation le sens et les moyens plastiques utilisés (techniques, supports, outils, couleurs, sujet…). Il aura un bagage suffisant pour entreprendre des études supérieures artistiques de son choix ou poursuivre dans une autre forme d’enseignement supérieur.
L’étude des notions se fait au travers d’activités dirigées. Peu nombreuses et peu complexes en début d’apprentissage, les notions disciplinaires (savoirs et savoir-faire) s’empilent progressivement pour amener l’élève de 6e à « créer de manière autonome ».
En fin de parcours, l'élève saura alors communiquer clairement à l’aide des moyens appropriés en mettant en relation le sens et les moyens plastiques utilisés (techniques, supports, outils, couleurs, sujet…). Il aura un bagage suffisant pour entreprendre des études supérieures artistiques de son choix ou poursuivre dans une autre forme d’enseignement supérieur.